GRILLA DE EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE
ÉSTA GRILLA DE EVALUACIÓN PERMITE IDENTIFICAR LOS ASPECTOS MÁS REPRESENTATIVOS DE LA PLATAFORMA MOODLE, SUS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES EN CINCO ASPECTOS
- Especificaciones técnicas
- Herramientas del administrador
- Herramientas de comunicación
- Herramientas para el profesor
- Herramientas para el alumno
1.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS:
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Nombre
de la plataforma: MOODLE (LMS) Versión:
3.1
Autor/es:
Martin Dougiamas de Perth
Licencia:
Pública GNU: software libre de licencia pública general
Idiomas
disponibles: 75 idiomas disponibles
Compatibilidad
con estándares: SI X NO
Soporta estándares abiertos: IMS Moodle
es certificado por LTI (Learning Tool Interoperability) v 1.0 y v. 1.1.
Moodle cumple con el SCORM espcificación 1.2
Apoyo
técnico: SI X NO
Requisitos
de hardware requeridos:
Espacio de disco: 200 MB para el código de Moodle,
Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda 2GHZ doble
núcleo o más.
Memoria: 512 (mínimo), 1GB o más.
Requisitos
de software requeridos:
Documentación
disponible: SI X NO
Costos
de mantenimiento: bajo X medio Alto
Facilidad
de uso: malo regular muy bueno excelente X
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2. HERRAMIENTAS
DEL ADMINISTRADOR:
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Perfiles
o roles de los usuarios:
Docente
X estudiante X Invitado Otros
¿Se
pueden cambiar los roles de los usuarios?
SI X NO
Otras
características adicionales:
Posibilidad
de realizar copias de seguridad: SI
Modificación
de la apariencia: SI
Dar
de baja a usuarios: SI
Modificar
datos sobre cursos y usuarios: SI
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3.
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
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a) Elementos
de comunicación asincrónica
Correo electrónico X Foros
de discusión X Otros X
b) Elementos
de comunicación sincrónica
Videoconferencia X Pizarra
electrónica Chat X Otros
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4. HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR
|
·
Diseño instruccional
|
a) La
organización del curso puede ser:
Por módulos X Por
capítulos X Por temas X Otros
b) ¿se
puede activar y/o desactivar el curso?
SI X NO
c) ¿Cómo
se visualiza el curso? HTML X Archivo
d) La
permanencia de los cursos poder ser: Temporal Permanente
e) El
acceso a los cursos poder ser:
Público* X protegido** privado** Otros
*(No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
***(Requieren autentificación y
autorización)
f) ¿Existe
una plantilla para crear cursos? SI X NO
g) ¡Qué
recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X Cartelera Glosario X
|
·
Seguimiento y evaluación del
aprendizaje:
|
a)
Monitorear la
actividad de los estudiantes dentro del curso
SI X NO
b)
Pueden evaluar y
calificar a los estudiantes dentro del entorno: SI X NO
c)
Tipo de ejercicios
que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas
de V/F X
De
respuestas múltiple X
De
respuesta libre X
De
relación X
Otros
X
d)
¿Las actividades son
individuales? SI X NO
e)
¿Las preguntas tienen
puntajes asignados? SI X NO
f)
¿El sistema puede
calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI X NO
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5. HERRAMIENTAS
PARA EL ALUMNO:
|
a) Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b) Interactuar
con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI
X NO
e) Anotaciones
personales SI X NO
f) Anotaciones
individuales SI X NO
g) Portafolio:
(Registro de situación académica) SI X NO
h) Descarga
de archivo SI X NO
i)
Carga de archivo: SI
X NO
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FUENTE:
https://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_de_Moodle_3.1
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?sequence=1
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